تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المناخ الأسري وعلاقته بمستوى ا...>الوصف

المناخ الأسري وعلاقته بمستوى التدفق النفسي لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأزهر - بغزة

العنوان بلغة أخرى: Family Climate and its Relationship to the Level of Psychological Flow among Students of the Faculty of Education at Al-Azhar University - Gaza
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: حمدونة، أسامة سعيد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdouna, Osama Saed A.
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 135 - 147
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1548759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة الأسرية | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات | جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ الأسري | التدفق النفسي | طلبة الجامعة | جامعة الأزهر بغزة | Family Climate | Psychological Flow | University Students | Al-Azhar University in Gaza
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المناخ الأسري والتدفق النفسي لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأزهر بغزة، وتكونت العينة من (200)، طالب وطالبة من طلبة كلية التربية في جامعة الأزهر من المستويين الثاني والرابع تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، استخدمت الدراسة مقياس المناخ الأسري إعداد محمد بيومي خليل (2000)، ومقياس التدفق النفسي إعداد (الباحث) وأوضحت نتائج الدراسة: وجود علاقة موجبة بين المناخ الأسري والتدفق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة. وجود فروق تعزى لاختلاف مستوى المناخ الأسري (منخفض، مرتفع)، ولقد كانت الفروق لصالح مرتفعي المناخ الأسري عدم وجود فروق في المناخ الأسري والتدفق النفسي تعزى لمتغير الجنس. وجود فروق في المناخ الأسري تعزى لمتغير المستوى الدراسي ولقد كانت الفروق لصالح المستوى الثاني. عدم وجود فروق في مستوى التدفق النفسي تعزى لمتغير المستوى الدراسي.

The study aimed to identify the relationship between family climate and psychological flow among students of the Faculty of Education at Al-Azhar University in Gaza, the sample consisted of (200), male and female students from the Faculty of Education at Al-Azhar University from the second and fourth levels who were chosen by the stratified sampling method. The study used the family climate scale prepared by Muhammad Bayoumi Khalil (2000), and the psychological flow scale prepared by (the researcher). The results of the study showed: There was a positive relationship between family climate and psychological flow among the study sample members. There were differences in psychological flow due to the difference in the level of the family climate (low, high), and the differences were in favor of the higher positive family climate. There were no differences in the family climate and psychological flow due to the gender variable. There were differences in the family climate due to the variable of the academic level, and the differences were in favor of the second level. There were no differences in the level of psychological flow due to the academic level variable.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.