تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر تدريس العلوم باستخدام أنمو...>مارك

أثر تدريس العلوم باستخدام أنموذج هاروود Harwood الاستقصائي على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عسيري، إيمان بنت إبراهيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 247 - 275
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1548885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | مقرر العلوم | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج هاروود Harwood الاستقصائي | التحصيل | عمليات العلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01295nam a22002057a 4500
001 2292032
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 821311  |a عسيري، إيمان بنت إبراهيم محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر تدريس العلوم باستخدام أنموذج هاروود Harwood الاستقصائي على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي  |c 2024  |g يناير 
300 |a 247 - 275 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a مقرر العلوم  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
692 |a أنموذج هاروود Harwood الاستقصائي  |a التحصيل  |a عمليات العلم 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2505  |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم  |v 005  |x 2974-394X 
856 |u 2505-005-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1548885  |d 1548885 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.