فاعلية استراتيجية التعلم المخلط على تنمية بعض مهارات الأداء اللغوي الشفهي "الوقف والنبر والتنغيم" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أصيلة لطفي صبحي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 171 - 205 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1549015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم المخلط | مهارات الأداء اللغوي الشفهي | الوقف والنبر والتنغيم
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2974-394X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2017) -
مستوى الأداء اللغوي الشفهي لتلاميذ الصف السادس الابتدائي في ضوء بعض المهارات المختارة
بواسطة: العليط، عبدالله بن محمد بن سليمان منشور: (2010) -
دور القصص الرقمية في تنمية مهارات النبر والتنغيم لدى تلاميذ المستويات التعليمية الأولى
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2019) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الأداء الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: دشتي، مها حسن محمد جاسم منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جبريل، منى مصطفى السعيد السعيد منشور: (2019)
