Effects of Online Think-Pair-Share Strategy in Developing Preparatory School Students’ Writing Skills in EFL Classrooms
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Basha, Waseem Farrag Mohammed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 35 - 56 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1549039 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Cooperative Learning | Think-Pair-Share "TPS" | Online Learning | Writing Skill | EFL
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2974-394X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Effects of a Program of Online Cooperative Activities on EFL Preparatory School Students’ Fluency in Speaking Skill
بواسطة: Basha, Osama Farrag Mohamad منشور: (2024) -
The Impact of Implementing Think Pair Share Strategy on Developing Iraqi EFL Students Writing Skills
بواسطة: العبادي، قاسم حمادي داود منشور: (2019) -
The Role of Using Thinking Aloud Pairs Problem Solving (TAPPS) Strategy in Teaching Reading Comprehension to EFL Preparatory School Students
بواسطة: حميد، دنيا طاهر منشور: (2022) -
Effectiveness of Visual Thinking Strategy in Developing EFL Writing Skills
بواسطة: Al-Tonsi, Hager Gamal Ahmed Labib منشور: (2018) -
The Effectiveness of Brainstorming Strategy on Developing Preparatory Stage Pupils' Writing Skill and CreativeThinking
بواسطة: عطية، نورة مختار عبدالحميد منشور: (2023)
