Effects of Online Think-Pair-Share Strategy in Developing Preparatory School Students’ Writing Skills in EFL Classrooms

المصدر:	مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	Basha, Waseem Farrag Mohammed (Author)
المجلد/العدد:	مج5, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	35 - 56
ISSN:	2974-394X
رقم MD:	1549039
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| استراتيجية التفكير الثنائي \| اللغة الإنجليزية \| مهارات الكتابة \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Cooperative Learning \| Think-Pair-Share "TPS" \| Online Learning \| Writing Skill \| EFL
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01219nam a22002057a 4500
001	2292198
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 821398 \|a Basha, Waseem Farrag Mohammed \|e Author
245		\|a Effects of Online Think-Pair-Share Strategy in Developing Preparatory School Students’ Writing Skills in EFL Classrooms
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 35 - 56
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a استراتيجية التفكير الثنائي \|a اللغة الإنجليزية \|a مهارات الكتابة \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|b Cooperative Learning \|b Think-Pair-Share "TPS" \|b Online Learning \|b Writing Skill \|b EFL
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 003 \|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim \|l 004 \|m مج5, ع4 \|o 2505 \|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم \|v 005 \|x 2974-394X
856		\|u 2505-005-004-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1549039 \|d 1549039