ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير أسلوبي العشوائي والمتداخل في تعلم مهارتي الإرسال والكبس بتنس كرة القدم للناشئين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of my Random and Overlapping Method on Learning the Skills of Serving and Pressing in Soccer Tennis for Juniors
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: مراد، بكر باسل كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Murad, Bakr Basil Kamel
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، ياسر شهيد (م. مشارك) , محمود، واثق شاكر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 385 - 402
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوب العشوائي | الأسلوب المتداخل | مهارة الإرسال | مهارة الكبس | تنس كرة القدم | Randomness | Overlapping | Compression | Tennis Football
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01594nam a22002417a 4500
001 2292221
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 811214  |a مراد، بكر باسل كامل  |e مؤلف  |g Murad, Bakr Basil Kamel 
245 |a تأثير أسلوبي العشوائي والمتداخل في تعلم مهارتي الإرسال والكبس بتنس كرة القدم للناشئين 
246 |a The Effect of my Random and Overlapping Method on Learning the Skills of Serving and Pressing in Soccer Tennis for Juniors 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2024 
300 |a 385 - 402 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعلم الحركي  |a التمارين المتنوعة  |a المهارات الرياضية  |a الضرب الساحق  |a الرياضات الجماعية 
692 |a الأسلوب العشوائي  |a الأسلوب المتداخل  |a مهارة الإرسال  |a مهارة الكبس  |a تنس كرة القدم  |b Randomness  |b Overlapping  |b Compression  |b Tennis Football 
700 |9 811280  |a عبدالرحمن، ياسر شهيد  |e م. مشارك  |g Abd Al Rahman, Yasser Shaheed 
700 |9 795685  |a محمود، واثق شاكر  |e م. مشارك  |g Mahmoud, Watheq Shaker 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 025  |e Sports culture  |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 2493  |s مجلة الثقافة الرياضية  |v 015  |x 2073-9494 
856 |u 2493-015-001-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1549079  |d 1549079