Exploring Algerian EFL University Instructors’ Understanding and Practices of Learning-Oriented Assessment

المصدر:	مجلة أطراس
الناشر:	جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي:	Boudibi, Nor-El-Houda (Author)
مؤلفين آخرين:	Beleulmi, Saliha (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج5, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	205 - 219
ISSN:	2710-8759
رقم MD:	1549185
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تعلم اللغات \| اللغة الإنجليزية \| التقييم الموجه للتعلم \| أعضاء هيئة التدريس \| مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:	أساتذة اللغة الإنجليزية \| تعلم \| تعليم عالي \| تقييم الموجه نحو التعلم \| ممارسات تقييمية \| Assessment Practices \| EFL University Teachers \| Innovation \| Learning \| Learningoriented Assessment
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01320nam a22002177a 4500
001	2292341
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 821505 \|a Boudibi, Nor-El-Houda \|e Author
245		\|a Exploring Algerian EFL University Instructors’ Understanding and Practices of Learning-Oriented Assessment
260		\|b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 205 - 219
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تعلم اللغات \|a اللغة الإنجليزية \|a التقييم الموجه للتعلم \|a أعضاء هيئة التدريس \|a مؤسسات التعليم العالي
692		\|a أساتذة اللغة الإنجليزية \|a تعلم \|a تعليم عالي \|a تقييم الموجه نحو التعلم \|a ممارسات تقييمية \|b Assessment Practices \|b EFL University Teachers \|b Innovation \|b Learning \|b Learningoriented Assessment
700		\|9 377936 \|a Beleulmi, Saliha \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 016 \|e ATRAS Journal \|f Aṭrās \|l 002 \|m مج5, ع2 \|o 2525 \|s مجلة أطراس \|v 005 \|x 2710-8759
856		\|u 2525-005-002-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1549185 \|d 1549185