يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية استخدام أنماط التعلم المفضلة لتنمية الوعي الصوتي ومهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعليم
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، رحاب طلعت محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atteya, Rehab Talaat Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 54 - 107 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1549240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنماط التعلم المفضلة | الوعي الصوتي | مهارات القراءة الوظيفية | صعوبات التعلم | Preferred Learning Styles | Phonetic Awareness | Functional Reading Skills | Learning Difficulties
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2974-394X |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوعي الصوتي لدى ذوي صعوبات التعلم: دراسة مقارنة في مجال صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ السنة الثالثة والرابعة ابتدائي بمدينة الأغواط
بواسطة: فارسي، إبراهيم الخليل منشور: (2019) -
برنامج تدريبي لتنمية الوعى الفونولوجي ومفهوم الذات لدى التلاميذ من ذوى صعوبات تعلم القراءة بالمدرسة الابتدائية
بواسطة: رفاعى، محمد سليمان محمد منشور: (2017) -
بروفايل الصعوبات النمائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2022) -
برنامج تدريبي في الوعي الصوتي لتنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حجازي، رشا صبحي محمد عبدالله منشور: (2019) -
فعالية استخدام الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية الوعي الصوتي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: خطاب، دعاء محمد حسن منشور: (2024)
