تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير أنموذج دورة التعلم الخما...>الوصف

تأثير أنموذج دورة التعلم الخماسية "5E's" في تطوير الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Five-Year Learning Cycle Model "5e's" in Developing Students' Volleyball Refereeing Performance
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: كاظم، فادية عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhim, Fadiya Abdul Hussein
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 63 - 72
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكرة الطائرة | دورة التعلم الخماسية | الأداء الرياضي | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنموذج | دورة التعلم الخماسية | الأداء التحكيمي | الكرة الطائرة | The Five-Year Learning Cycle | Refereeing Performance | Volleyball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير أنموذج دورة التعلم الخماسية ( (5) ) في تطوير الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة للطلاب، واتبعت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الفردية ذات الاختبارين القبلي والبعدي، وأجري البحث على عينة مكونة من (24) طالباً يمثلون طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة الإسراء الأهلية، وتحققت الباحثة من عملية تجانس العينة ومن ثم إجراء القياس القبلي للأداء التحكيمي بالكرة الطائرة، وطبقت الوحدات التعليمية الذي بلغ مجموعها (8) وحدات لمدة (8) أسابيع بواقع (1) وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع، وبعدها تم إجراء القياس البعدي للمتغير نفسه على المجموعة التجريبية (عينة البحث)، ومن خلال النتائج المتحققة توصلت الباحثة إلى استنتاجات عدة كان من أهمها لأنموذج دورة التعلم الخماسية (E's 5) دور فعال وكبير في تطوير الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة لأفراد عينة البحث، فضلاً عن أن عينة البحث حققت تفوقاً واضحاً في الأداء التحكيمي في القياس البعدي مقارنة بالقياس القبلي، وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بتوصيات عدة منها: ضرورة اعتماد أنموذج دورة التعلم الخماسية (E's 5) في الوحدات التعليمية لمادة الكرة الطائرة الخاصة بالأداء التحكيمي، فضلاً عن إجراء اختبارات دورية مستمرة للطلاب في متغير الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة.

The research aimed to identify the effect of the five-year learning cycle model (5E's) in developing students' volleyball refereeing performance. The researcher followed the experimental approach by designing the individual group with pre- and post-tests. The research was conducted on a sample of (24) students representing the fourth stage students in the College of Education. Physical and sports sciences- Al-Isra National University, The researcher verified the process of homogeneity of the sample and then conducted the pre-measurement of the refereeing performance in volleyball, and applied the educational units, which totaled (8) units, for a period of (8) weeks at a rate of (1) one educational unit per week, and after that, the post-measurement of the same variable was conducted. On the experimental group (research sample) , and through the results achieved, the researcher reached conclusions Several of the most important of which were that the five-year learning cycle model (5E's) had an effective and significant role in developing the volleyball refereeing performance of the members of the research sample, in addition to the fact that the research sample achieved clear superiority in refereeing performance in the post-measurement compared to the pre-measurement, In light of this, the researcher recommended several recommendations, including: the necessity of adopting the five-year learning cycle model (5E's) in the educational units for the volleyball subject related to refereeing performance, in addition to conducting continuous periodic tests for students in the variable of volleyball refereeing performance.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.