تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > البرنامج التربوي كموجه للوعي ا...>الوصف

البرنامج التربوي كموجه للوعي الثقافي للمجتمع الجزائري من وجهة نظر أساتذة التربية المدنية للسنة أولي متوسط

العنوان بلغة أخرى: The Educational Program as a Guide to the Cultural Awareness of Algerian Society from the Point of View of Civic Education Teachers for the First Year of Middle School
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: عوة، ليديا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسان، مراني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 73 - 89
DOI: 10.46217/1065-015-002-005
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1549414
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التربوية | الوعي الثقافي | المناهج الدراسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التربوي | الثقافة | الوعي الثقافي | التربية المدنية | المجتمع | Educational Programme | The Culture | Cultural Awareness | Civic Education | Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للكشف عن أهمية البرنامج التربوي في توجيه الثقافة لدى المجتمع الجزائري بشكل عام وتلاميذ سنة أولى متوسط بشكل خاص، وما إذا كانت تكسبه الوعي اللازم بتلك القيم وذلك من خلال محاولة تحديد أهم القيم الأساسية التي يتضمنها منهاج التربية المدنية للسنة الأولى متوسط والتي تدعم وتعزز الوعي الثقافي لدى التلميذ. فالبرامج التعليمية هي التي تنظم مسار التعليم في الجزائر ومن الضروري أن تكون عملية ضبطها مليئة بالمبادئ والقيم التي تعبر عن تركيبتنا الثقافية، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي وتم التوصل للنتائج التالية: تتضمن مناهج التربية المدنية في الطور المتوسط بالمدرسة الجزائرية على العديد من القيم أهمها قيمة المواطنة والتي جاءت بشكل بارز لأهميتها في بناء فرد متشبع بقيم ومهارات سلوكية واتجاهات تعزز جانبه المدني والاجتماعي والاقتصادي والسياسي، وتبين أيضا أن هذه القيم تؤثر على سلوك التلاميذ وتوافقهم الاجتماعي وقد تم تصنيف القيم إلى ثلاثة قيم رئيسية: قيم وطنية، قيم إنسانية واجتماعية وقيم ثقافية وتربوية.

This study aims to reveal the importance of the educational program in directing culture among Algerian society in general and first-year intermediate students in particular, and whether it gives them the necessary awareness of those values by trying to identify the most important basic values included in the civic education curriculum for the first intermediate year and which support and enhance The student's cultural awareness. The descriptive and analytical approach was relied upon and the following results were reached: The civic education curricula in the intermediate stage in Algerian schools include many values, the most important of which is the value of citizenship, which came prominently due to its importance in building an individual imbued with values, behavioral skills. It has been classified The values are divided into three main values: national, human and social, and cultural and educational values.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.