البرنامج التربوي كموجه للوعي الثقافي للمجتمع الجزائري من وجهة نظر أساتذة التربية المدنية للسنة أولي متوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Program as a Guide to the Cultural Awareness of Algerian Society from the Point of View of Civic Education Teachers for the First Year of Middle School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أنسنة للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عوة، ليديا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسان، مراني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 73 - 89 |
| DOI: |
10.46217/1065-015-002-005 |
| ISSN: |
2170-0575 |
| رقم MD: | 1549414 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التربوي | الثقافة | الوعي الثقافي | التربية المدنية | المجتمع | Educational Programme | The Culture | Cultural Awareness | Civic Education | Society
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01771nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2292571 | ||
| 024 | |3 10.46217/1065-015-002-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 788258 |a عوة، ليديا |e مؤلف | ||
| 245 | |a البرنامج التربوي كموجه للوعي الثقافي للمجتمع الجزائري من وجهة نظر أساتذة التربية المدنية للسنة أولي متوسط | ||
| 246 | |a The Educational Program as a Guide to the Cultural Awareness of Algerian Society from the Point of View of Civic Education Teachers for the First Year of Middle School | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 73 - 89 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التربوية |a الوعي الثقافي |a المناهج الدراسية |a الجزائر | ||
| 692 | |a البرنامج التربوي |a الثقافة |a الوعي الثقافي |a التربية المدنية |a المجتمع |b Educational Programme |b The Culture |b Cultural Awareness |b Civic Education |b Society | ||
| 700 | |a حسان، مراني |g Hacene, Merani |e م. مشارك |9 313701 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج15, ع2 |o 1065 |s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات |t Journal of humanization of research and studies |v 015 |x 2170-0575 | ||
| 856 | |u 1065-015-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1549414 |d 1549414 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المعلم في نقل وتفعيل القيم المتضمنة في البرامج التربوية الجزائرية: قيمة المواطنة نموذج
بواسطة: عوة، ليديا منشور: (2024) -
قيم المواطنة المحتواة في منهاج التربية المدنية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأساتذة
بواسطة: مرزاق، وردة منشور: (2021) -
ممارسات التقويم التربوي في التعليم المتوسط في ظل إصلاحات الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط بولاية برج بوعريريج: دراسة ميدانية ببلدية المنصورة
بواسطة: عبدالرؤوف، رحماني منشور: (2024) -
ثقافة الطفل و قيمة من خلال كتاب النصوص الأدبية للسنة الأولى متوسط
بواسطة: طبجون، رابح منشور: (2006) -
تقويم منهج التربية البدنية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: يوسف، أحمد خضر منشور: (2023)
