Self-Regulated Learning and its Relation to Achievement Motivation among University Students in the Context of Online Learning after the COVID-19
| المصدر: | مجلة أطراس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | Abbas Mounir (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Khouidmi, Djamila (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 97 - 114 |
| ISSN: |
2710-8759 |
| رقم MD: | 1549561 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دافعية الإنجاز الأكاديمي | كوفيد19 | التعلم عبر الأنترنيت | التعلم المنظم ذاتياً | طلبة الجامعة | Academic Achievement Motivation | COVID-19 | Online Learning | Self-Regulated Learning | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2710-8759 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring Jordanian EFL Students’ Views on the Impact of Online Learning on their Academic Achievement and Self-Motivation
بواسطة: أحمد، ساندي فايز السيد منشور: (2023) -
College Students’ Academic Performance from Online to On Campus Learning during the Aftermath of a Pandemic
بواسطة: المقبل، مشاعل منشور: (2024) -
Motivation in Self Regulated Learning and Learning Strategies in Self Regulated Learning in Relation to Academic Procrastination Among First Year Secondary School Students
بواسطة: Gomaa, Omaima Mostafa Kalame منشور: (2017) -
Learning Motivation and its Relationship with the Academic Achievement of Repeaters among Fourth Year Middle School Students: A Field Study in One of the Middle Schools in the City of M'sila
بواسطة: Benaissi, Samira منشور: (2024) -
Online Learning as a Refuge to Boost ESP Students’ Motivation during Covid-19 Outbreak: Case of 3rd Year Biology Students’ at Oran 2 University
بواسطة: Chadli, Abdelhadi Ahmed منشور: (2023)
