فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الاجتماعي في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of a training Program Based on Social Intelligence Skills in Developing Self-Differentiation among Kindergarten Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عنتر، اسراء رجب عبدالعال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Esraa Ragab Abd-Elaal Anter |
| مؤلفين آخرين: | الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر (مشرف) , ًصاوي، رغدة أحمد حلمي (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الفيوم |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 1549574 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الفيوم |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01921nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576242 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 821726 |a عنتر، اسراء رجب عبدالعال |e مؤلف |g Esraa Ragab Abd-Elaal Anter | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الاجتماعي في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة | ||
| 246 | |a The Effectiveness Of a training Program Based on Social Intelligence Skills in Developing Self-Differentiation among Kindergarten Children | ||
| 260 | |a الفيوم |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الفيوم |f كلية التربية للطفولة المبكرة |g مصر |o 0003 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a مهارات الذكاء الاجتماعي |a تمايز الذات |a أطفال الروضة | ||
| 700 | |9 111989 |a الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر |e مشرف |g El Ramadi, Nour Ahmed Mohamed | ||
| 700 | |a ًصاوي، رغدة أحمد حلمي |g Sawy, Raghda Ahmed Helmy |e مشرف |9 778957 | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-017-016-0003-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1549574 |d 1549574 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب الموجه في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة
بواسطة: الحارثي، جمانة حميد منشور: (2023) -
برنامج تدريبي قائم على مكونات الذكاء الانفعالي لتنمية المهارات اللغوية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: سليمان، مروة محمد محمد علي منشور: (2021) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على الإدراك البصري المكاني في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى طفل الروضة
بواسطة: محمد، نجوى جمعه أحمد منشور: (2024) -
برنامج تعليمي مقترح في تنمية فنون التعامل مع الآخرين "الاتيكيت" لدى طفل الروضة
بواسطة: عبد، شيماء مسيلم منشور: (2024) -
برنامج قائم على استراتيجيات الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات حل المشكلات لدى أطفال الروضة
بواسطة: علي، نيفين أحمد خليل منشور: (2010)
