تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي...>الوصف

الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالقابلية للاستهواء لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: مرسي، محمد محمود مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، هالة عبداللطيف (مشرف) , جريش، إيمان عطية حسين منصور (مشرف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 29 - 64
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1549941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإسهام النسبي | الذكاء الأخلاقي | طلبة المرحلة الثانوية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القابلية للاستهواء | الذكاء الأخلاقي | الإسهام النسبي | التعاطف | الاحترام | التحكم الذاتي | ضبط النفس | الضمير | العدالة | التسامح | العطف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدي الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالقابلية للاستهواء لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية، من خلال تطبيق مقياس القابلية للاستهواء (إعداد/ الباحث)، ومقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد سالي عنتر/ ۲۰۱۰)، على عينة تكونت من (٣٦٠) طالب وطالبة، تتراوح أعمارهم ما بين (١٦- ١٨) عامًا، بمتوسط عمري (17.2) عاما وانحراف معياري (0.478)، وأسفرت نتائج الدراسة على أن الذكاء الأخلاقي منبئ عكسي قوي للقابلية للاستهواء، وتبين أن أكثر الأبعاد إسهاما في التنبؤ بالقابلية للاستهواء هو التحكم الذاتي (منبئ عكسي)، يليه التسامح (منبئ طردي)، يليه الاحترام (منبئ عكسي)، يليه العدل (منبئ عكسي)، أما باقي الأبعاد (الضمير، التعاطف، العطف) لا تسهم في التنبؤ بالقابلية للاستهواء، وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات من أهمها إدراج الذكاء الأخلاقي ضمن برامج القابلية للاستهواء الوقائية والعلاجية لطلبة المرحلة الثانوية.

The current study aimed to investigate the relative contribution of moral intelligence in predicting the suggestibility of high school students in Ismailia Governorate, and to achieve the objectives of the study, the researcher applied the measure of suggestibility- prepared by the researcher- and the measure of moral intelligence -prepared by Sally Anter (2010)- on a sample that consisted of (360) male and female students, whose ages range between (16-18) years, with an average age of (17.2) years, and a standard deviation of (0.478), The researcher the Causal relational descriptive approach, The results of the study resulted in the secondary school students having medium level moral intelligence and a high level love, The results also showed that moral intelligence is a strong reversal predictor of suggestibility, and in light of the standard regression coefficients of the dimensions of moral intelligence, it has been shown that the most dimensional contribution to the suggestibility is self-control was a negative predictor followed by tolerance was a positive predictor followed by respect was a negative predictor followed by justice was a negative predictor, but the rest of the dimensions (conscience, empathy, sympathy) It does not have a relative contribution to suggestibility, In light of these results, a set of recommendations was reached, the most important of which is the inclusion of moral intelligence within the preventive and curative programs of suggestibility among secondary school students.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.