الفروق في الذاكرة الدلالية لدى مرتفعي ومنخفضي قلق ودافعية تعلم اللغة الإنجليزية من تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Differences in Semantic Memory for High and Low English Learning Anxiety and Motivation from Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هبه السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدوي، زينب عبدالعليم (مشرف) , عفيفي، منال شمس الدين أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 119 - 144 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1549957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة الدلالية | قلق تعلم اللغة الإنجليزية | دافعية تعلم اللغة الإنجليزية | Semantic Memory | English Learning Anxiety | English Learning Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01652nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293126 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 821888 |a علي، هبه السيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفروق في الذاكرة الدلالية لدى مرتفعي ومنخفضي قلق ودافعية تعلم اللغة الإنجليزية من تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Differences in Semantic Memory for High and Low English Learning Anxiety and Motivation from Preparatory School Students | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 119 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الذاكرة الدلالية |a تعلم اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الذاكرة الدلالية |a قلق تعلم اللغة الإنجليزية |a دافعية تعلم اللغة الإنجليزية |b Semantic Memory |b English Learning Anxiety |b English Learning Motivation | ||
| 700 | |9 188012 |a بدوي، زينب عبدالعليم |e مشرف |g Badawe, Zinab AbdeIalem | ||
| 700 | |9 492389 |a عفيفي، منال شمس الدين أحمد |e مشرف |g Ahmed, Manal Shams El-Din | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 055 |m ع55 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-055-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1549957 |d 1549957 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق في مستوى ما وراء الذاكرة ومستوى الذكاء اللغوي لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل في اللغة الإنجليزية
بواسطة: عبدالكريم، إسراء محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض قلق التحدث باللغة الإنجليزية فى تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الدبابي، شيماء شهدي اسماعيل منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس قلق اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2022) -
الفروق في العمليات المعرفية لدى عينة من الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية والطلاب العاديين في مرحلة التعليم الأساسي باليمن
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2021) -
دراسة لبعض العوامل المرتبطة بصعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عسكر، سمر طاهر فؤاد منشور: (2022)
