LEADER |
03739nam a22002297a 4500 |
001 |
2293379 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 822016
|a المري، ضي علي نفل
|e مؤلف
|g Al-Mari, Dhi Ali Nafl
|
245 |
|
|
|a تأثير الرسوم المتحركة على سلوك أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور
|
246 |
|
|
|a The Impact of Cartoons on the Behavior of Kindergarten Children from the Point of View of Parents
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2025
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 245 - 266
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للكشف عن تأثير الرسوم المتحركة على سلوك أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور، واستخدمت المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الاستبانة من (۲۰) فقرة على محورين للسلوك وهي: (العدوان- العناد)، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم توزيعها على (207) من أولياء أمور الأطفال بمرحلة الطفولة المبكرة بمحافظة الأحساء في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية، وقد توصلت إلى أن الدرجة الكلية لتأثير الرسوم المتحركة على سلوك الأطفال ككل وعلى جميع المحاور لدى أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور جاءت بدرجة كبيرة، وأوصت الدراسة في ضوء النتائج بأهمية ضبط وقت مشاهدة الرسوم المتحركة للأطفال، وكذلك التفاعل مع الأطفال ومناقشة المحتوى الذي يشاهدونه في الرسوم المتحركة وتوعيتهم بمخاطر تأثير الرسوم المتحركة وتشجيعهم على ممارسة الأنشطة البديلة.
|b The current study aimed to reveal the effect of animation on the behavior of kindergarten children from the point of view of parents. It used the descriptive approach. The questionnaire tool consisted of (20) items on two behavioral axes: (Aggression - Stubbornness). After ensuring its validity and reliability, it was distributed to (207) of parents of children in early childhood in Al-Ahs Governorate in the Eastern Province of the Kingdom of Saudi Arabia, and it was concluded that the overall degree of the impact of animation on the behavior of children as a whole On all aspects of kindergarten children, from the point of view of parents, it was highly significant. In light of the results, the study recommended the importance of controlling the time for children to watch cartoons, as well as interacting with children and discussing the content they see in cartoons, making them aware of the dangers of the influence of cartoons, and encouraging them to practice alternative activities.
|
653 |
|
|
|a الهوية الوطنية
|a الألعاب التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a أطفال الروضة
|a السعودية
|
692 |
|
|
|a الرسوم المتحركة
|a سلوك الأطفال
|a العناد
|a العدوان
|b Animation
|b Stubborn Behavior
|b Aggression
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 031
|m ع31
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
856 |
|
|
|u 1808-000-031-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1550214
|d 1550214
|