الدور الوسيط والمعدل للتحكم الانتباهي في علاقة كل من الإجهاد الرقمي والقلق الاجتماعي بالأداء الأكاديمي لطلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Mediating and Moderating Role of Attentional Control in the Relationship of both Digital Stress and Social Anxiety to the Academic Performance of University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | رف الله، عائشة علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rafallah, Aisha Ali |
| مؤلفين آخرين: | أيوب، سالي نبيل عطا (م. مشارك) , مصطفى، ميهان حمدي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 90 - 188 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1550293 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإجهاد الرقمي | التحكم الانتباهي | القلق الاجتماعي | الأداء الأكاديمي | الدور الوسيط والمعدل | Digital Stress | Attentional Control | Social Anxiety | Academic Performance | Mediation and Moderation Effects
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01883nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293459 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 800187 |a رف الله، عائشة علي |e مؤلف |g Rafallah, Aisha Ali | ||
| 245 | |a الدور الوسيط والمعدل للتحكم الانتباهي في علاقة كل من الإجهاد الرقمي والقلق الاجتماعي بالأداء الأكاديمي لطلاب الجامعة | ||
| 246 | |a The Mediating and Moderating Role of Attentional Control in the Relationship of both Digital Stress and Social Anxiety to the Academic Performance of University Students | ||
| 260 | |b الجمعية العربية للقياس والتقويم |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 90 - 188 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الأداء الأكاديمي |a الإجهاد الرقمي |a الضغوط الأكاديمية |a الصحة النفسية | ||
| 692 | |a الإجهاد الرقمي |a التحكم الانتباهي |a القلق الاجتماعي |a الأداء الأكاديمي |a الدور الوسيط والمعدل |b Digital Stress |b Attentional Control |b Social Anxiety |b Academic Performance |b Mediation and Moderation Effects | ||
| 700 | |9 562798 |a أيوب، سالي نبيل عطا |e م. مشارك |g Ayoub, Sally Nabil Ata | ||
| 700 | |9 738575 |a مصطفى، ميهان حمدي محمد |e م. مشارك |g Mostsfa, Mehan Hamdy Mohamad | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Arab Journal of Measurement and Evaluation |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm |l 011 |m مج6, ع11 |o 1068 |s المجلة العربية للقياس والتقويم |v 006 |x 2682-2016 | ||
| 856 | |u 1068-006-011-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1550293 |d 1550293 | ||
عناصر مشابهة
-
قراءة في بعض المصادر التنظيمية للإجهاد المهني
بواسطة: حمداش، نوال منشور: (2004) -
Academic Stress and Self-Control among Medical Students at Minia University
بواسطة: أبو سيف، حسام أحمد محمد منشور: (2025) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الإجهاد الرقمي
بواسطة: الزغبي، أمل عبدالمحسن زكي منشور: (2022) -
التنبؤ بأنماط الهوية الأكاديمية من الدافعية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبداللطيف، محمد سيد محمد منشور: (2024) -
الكمالية الأكاديمية وعلاقتها باحتمالية الانتحار لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين دراسيا والعاديين: دراسة ارتباطية مقارنة
بواسطة: مصطفي، نبيلة سعيد أحمد منشور: (2023)
