دمج الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة وعلاقته بالجوانب الاجتماعية والنفسية والأكاديمية لهم ولذويهم من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدارس شرقي القدس الحكومية

المصدر:	دراسات تربوية ونفسية
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	برهوم، منال إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع140
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	117 - 155
ISSN:	1110-3914
رقم MD:	1550324
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الدمج التربوي \| ذوي الهمم \| معلمو التربية الخاصة \| المدارس الحكومية \| القدس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدمج \| الإعاقة الذهنية المتوسطة \| التربية الخاصة \| مدارس شرقي القدس \| التأثيرات الأكاديمية \| التأثيرات النفسية \| Inclusion \| Moderate Intellectual Disability \| Special Education \| East Jerusalem Schools \| Academic Impact \| Psychological Impact
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01526nam a22002057a 4500
001	2293488
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 822077 \|a برهوم، منال إبراهيم \|e مؤلف
245		\|a دمج الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة وعلاقته بالجوانب الاجتماعية والنفسية والأكاديمية لهم ولذويهم من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدارس شرقي القدس الحكومية
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 117 - 155
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الدمج التربوي \|a ذوي الهمم \|a معلمو التربية الخاصة \|a المدارس الحكومية \|a القدس
692		\|a الدمج \|a الإعاقة الذهنية المتوسطة \|a التربية الخاصة \|a مدارس شرقي القدس \|a التأثيرات الأكاديمية \|a التأثيرات النفسية \|b Inclusion \|b Moderate Intellectual Disability \|b Special Education \|b East Jerusalem Schools \|b Academic Impact \|b Psychological Impact
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 012 \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ \|l 140 \|m ع140 \|o 0235 \|s دراسات تربوية ونفسية \|t Educational and Psychological Studies \|v 000 \|x 1110-3914
856		\|u 0235-000-140-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1550324 \|d 1550324