تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>متطلبات تفعيل دور مؤسسات رياض...>الوصف

متطلبات تفعيل دور مؤسسات رياض الأطفال في التنشئة التكنولوجية لدى أطفالها: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Activating the Role of Kindergarten Institutions in the Technological Upbringing of their Children: Field Study
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، نشوى محروس عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 435 - 474
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1550489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الموارد البشرية | التنمية التكنولوجية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | مؤسسات رياض الأطفال | التنشئة التكنولوجية | Role | Kindergarten Institutions | Technological Upbringing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الوقوف على الملامح الأساسية للتنشئة التكنولوجية للطفل في مرحلة رياض الأطفال، كذلك التعرف على آليات التنشئة التكنولوجية للطفل في مرحلة رياض الأطفال، كما تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم متطلبات تفعيل دور مؤسسات رياض الأطفال في التنشئة التكنولوجية لدى أطفالها من وجهة نظر الخبراء، ووضع تصور مقترح لذلك، مستخدمة المنهج الوصفي، بتطبيق استبانة على عدد 65 خبير من أعضاء هيئة التدريس من كليات التربية وتربية الطفل والتربية والتعليم في مجال رياض الأطفال، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من المتطلبات الواجب توافرها لتفعيل دور مؤسسات رياض الأطفال في التنشئة التكنولوجية لدى أطفالها، وتقديم مجموعة من التوصيات لتحقيق ذلك.

Research Objective To See The Basic Features Of A Child's Technological Upbringing In Kindergarten's technological upbringing mechanisms in kindergarten, The present study also aims to identify the most important requirements for activating the role of kindergarten institutions in the technological upbringing of their children from the expert's point of view. and a proposed conception of this, using the prescriptive curriculum, by applying a questionnaire to 65 teaching staff from colleges of education, child education, kindergarten education and education, The research found a set of requirements to be met to activate the role of kindergarten institutions in their children's technological upbringing and to make a series of recommendations to that end.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.