ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









The Effect of Note-Taking Strategy on EFL Ninth-Grade Students’ Listening Comprehension

العنوان بلغة أخرى: أثر استراتيجية تدوين الملاحظات في مهارات المفهوم السمعي لدى طلبة الصف التاسع متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: القرعان، سندس عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Quraan, Sondos Essa
مؤلفين آخرين: بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 720 - 741
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1550534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الأردنيين | المفهوم السمعي | استراتيجية تدوين | الملاحظات | EFL Jordanian Students | Listening Comprehension | Note
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2520-7555