ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتنمية التوكيدية لدى التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي في المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Behavioral Guidance Program to Develop Assertiveness among Students who are Victims of School Bullying in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moawad, Marwa Nashat
مؤلفين آخرين: السمان، أحمد فرج فهمي أحمد (م. مشارك) , الطوخي، أميرة عبدالهادي عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 283 - 300
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1550656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي سلوكي | التوكيدية | ضحايا التنمر | المرحلة الإعدادية | Behavioral Guidance Program | Assertiveness | Bullying Victims | Middle School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 03412nam a22002537a 4500
001 2293828
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، مروة نشأت معوض  |g Moawad, Marwa Nashat  |e مؤلف  |9 513559 
245 |a فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتنمية التوكيدية لدى التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي في المرحلة الإعدادية 
246 |a The Effectiveness of a Behavioral Guidance Program to Develop Assertiveness among Students who are Victims of School Bullying in the Preparatory Stage 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 283 - 300 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية واستمرارية برنامج إرشادي سلوكي لتنميه التوكيدية لدي التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي، وتكونت عينة الدراسة من (۱۰) تلاميذ بالمرحلة الإعدادية تراوحت أعمارهم بين (١٢-١٤) سنوات، بمتوسط عمري قدره (12.97) وانحراف معياري (0.612)، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس السلوك التوكيدي إعداد أمال عبد السميع مليجي باظة (۲۰۱۲)، وبرنامج إرشادي سلوكي إعداد الباحثة، وأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي في تنمية التوكيدية لدي التلاميذ ضحايا التنمر في المرحلة الإعدادية، واستمرار فعالية البرنامج بعد فترة المتابعة.  |b The study aimed to reveal the effectiveness and continuity of a behavioral guidance program to develop assertiveness among students who are victims of school bullying. The study sample consisted of (10) middle school students aged between (12-14) years, with an average age of (12.97) and a standard deviation of (0.612). The study tools included the assertive behavior scale prepared by Professor Dr. Amal Baza (2012), and a behavioral guidance program prepared by the researcher. The results of the study showed the effectiveness of the behavioral guidance program in developing assertiveness among students who are victims of bullying in the middle school stage, and the continuation of the effectiveness of the program after the follow-up period. 
653 |a ظاهرة التنمر  |a الإرشاد السلوكي  |a التنمر المدرسي  |a البرامج الإرشادية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a برنامج إرشادي سلوكي  |a التوكيدية  |a ضحايا التنمر  |a المرحلة الإعدادية  |b Behavioral Guidance Program  |b Assertiveness  |b Bullying Victims  |b Middle School 
700 |a السمان، أحمد فرج فهمي أحمد  |g El Saman, Ahmed Farag Fahmy Ahmed  |e م. مشارك  |9 531155 
700 |9 822238  |a الطوخي، أميرة عبدالهادي عبدالرحمن  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 117  |m ع117  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-117-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1550656  |d 1550656