فاعلية استراتيجية التعلم المدمج في تنمية كتابة القصة القصيرة لدى تلاميذ الصف الثالث من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، أحمد عبده (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) , عطا الله، تغريد صلاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 357 - 386 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1550687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج مهارات الكتابة | القصة القصيرة | المدرسة الابتدائية | Blended Learning | Writing Skills | Short Stories | Primary School
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات كتابة القصة القصيرة في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية
بواسطة: علي، أحمد صالح منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات الاجتماعية وحب الاستطلاع العلمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: يوسف، هالة صبري عبدالحليم منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات الضبط النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: بكر، إكرام حسين صديق منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس تربية لواء بصيرا
بواسطة: الزيدانين، سهير أحمد سالم منشور: (2021)
