فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات الضبط النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

بكر، إكرام حسين صديق; أبو الخير، عصام محمد أحمد; كمنة، رابعة راشد زكي

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات الضبط النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language LearnersThe Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language Learners
المصدر:	مجلة كلية التربية للبنات بالقاهرة
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية للبنات بالقاهرة
المؤلف الرئيسي:	بكر، إكرام حسين صديق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bakr, Ekram Hussein Sadiq
مؤلفين آخرين:	أبو الخير، عصام محمد أحمد (م. مشارك) , كمنة، رابعة راشد زكي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج1, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	43 - 78
ISSN:	3009-7665
رقم MD:	1543722
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| المهارات اللغوية \| التعلم المدمج \| استراتيجيات التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الصف المقلوب \| استراتيجية \| مهارات الضبط النحوي \| متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها \| Flipped Classroom \| Strategy \| Grammatical Skills \| Non-Native Arabic Language Learners
رابط المحتوى:	PDF (صورة)