تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر مهارات الاقتصاد الم...>الوصف

درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، شرف بن فرج بن شرف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shahrany, Sharaf bin Faraj bin Sharaf
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 239 - 274
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1550741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | مادة الرياضيات | إدارة المعرفة | المهارات المعرفية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاقتصاد المعرفي | كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي | Cognitive Economic Skills | Mathematics Book for the Sixth Grade of Primary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من جميع موضوعات الفصل الدراسي الأول في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي تم اختيارها بطريقة عشوائية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد أداة تحليل المحتوى لهذا الغرض، وأشارت نتائج الدراسة إلى ضعف درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي (المهارات المعرفية والعقلية، والمهارات الاقتصادية، ومهارات الاتصال والتكنولوجيا) في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، وفي ضوء نتائج هذه الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات ومقترحات.

This study aimed to determine the degree of availability of knowledge economy skills in the content of the mathematics textbook for the sixth grade of primary school in the Kingdom of Saudi Arabia, the research sample consisted of all the topics of the first semester in the mathematics textbook for the sixth grade of primary school, which were chosen randomly. The researcher used the descriptive analytical method, and the study tools were in preparing a content analysis tool for this purpose, the results of the study indicated a weak degree of availability of knowledge economy skills (cognitive and mental skills, economic skills, communication skills and technology) in the content of the mathematics textbook for the sixth grade of primary school. In light of the results of this study, the researcher recommended several recommendations and proposals.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.