ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، شرف بن فرج بن شرف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shahrany, Sharaf bin Faraj bin Sharaf
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 239 - 274
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1550741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاقتصاد المعرفي | كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي | Cognitive Economic Skills | Mathematics Book for the Sixth Grade of Primary School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 03317nam a22002177a 4500
001 2293914
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 584947  |a الشهراني، شرف بن فرج بن شرف  |e مؤلف  |g Al-Shahrany, Sharaf bin Faraj bin Sharaf 
245 |a درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 239 - 274 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من جميع موضوعات الفصل الدراسي الأول في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي تم اختيارها بطريقة عشوائية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد أداة تحليل المحتوى لهذا الغرض، وأشارت نتائج الدراسة إلى ضعف درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي (المهارات المعرفية والعقلية، والمهارات الاقتصادية، ومهارات الاتصال والتكنولوجيا) في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، وفي ضوء نتائج هذه الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات ومقترحات.  |b This study aimed to determine the degree of availability of knowledge economy skills in the content of the mathematics textbook for the sixth grade of primary school in the Kingdom of Saudi Arabia, the research sample consisted of all the topics of the first semester in the mathematics textbook for the sixth grade of primary school, which were chosen randomly. The researcher used the descriptive analytical method, and the study tools were in preparing a content analysis tool for this purpose, the results of the study indicated a weak degree of availability of knowledge economy skills (cognitive and mental skills, economic skills, communication skills and technology) in the content of the mathematics textbook for the sixth grade of primary school. In light of the results of this study, the researcher recommended several recommendations and proposals. 
653 |a المناهج الدراسية  |a مادة الرياضيات  |a إدارة المعرفة  |a المهارات المعرفية  |a التعليم الابتدائي 
692 |a مهارات الاقتصاد المعرفي  |a كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي  |b Cognitive Economic Skills  |b Mathematics Book for the Sixth Grade of Primary School 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 117  |m ع117  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-117-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1550741  |d 1550741