La Conscience de L'identité Professionnelle pour les Formateurs "Trices" Débutants "Es" à L'ère Numérique: Vue Contemporaine
| العنوان بلغة أخرى: |
الوعي بالهوية المهنية للمعلمين المبتدئين في العصر الرقمي: رؤية معاصرة |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Abdel Nasser Cherif (Author) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 139 - 161 |
| ISSN: |
2735-5055 |
| رقم MD: | 1550867 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
أن موضوع الهوية المهنية للمعلم من الموضوعات التي تلقى اهتماماً كبيراً في الآونة الأخيرة من قبل العلماء والباحثين في مجال التربية، وذلك في العصر الرقمي وعصر الثورة المعرفية. من المهم جداً أن تتضح الهوية المهنية للمعلم بصفة عامة وللمعلم المبتدئ بصفة خاصة. وتنعكس في قدرته على كيفية إدارة محتوى التعلم بكفاءة واستخدام أدوات الويب الرقمية بشكل كبير، وتتمثل تلك الهوية في إطار ثلاثي الأبعاد كما أكدت العديد من البحوث والدراسات السابقة، والأبعاد الثلاثة تتمثل في: البعد الذاتي ((Le soi البعد الاجتماعي (Le social) والبعد المهني (Le professionnel). من هنا تنمية هوية مهنية للمعلم المبتدئ تتطلب تنمية الأبعاد الثلاثة معاً وبالتالي نؤكد هنا أننا في حاجة ماسة لتبين الطريق السليم في هذا الإطار، الورقة البحثية تطرح التساؤلات التالية: 1- ما الهوية المهنية للمعلم بصفة عامة؟ 2- ما المهارات المرتبطة بتنمية الهوية المهنية للمعلم؟ 3- كيف يمكن أن ننمي تلك الهوية المهنية لهذا المعلم وبالأخص المعلم المبتدئ؟ 4- ما المهارات التكنوبيداجوجية اللازمة للمعلم في إطار العصر الرقمي؟ 5- ما البرنامج التدريبي المقترح لتنمية تلك المهارات المهنية في إطار تنمية الهوية المهنية؟ |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5055 |
عناصر مشابهة
-
Emploi de la Conscience Phonographique Pour le Développement de la Compréhension Orale & Pour le Renforcement des Rapports Phonèmes / Graphèmes en FLÉ Chez les Maxi-Débutants
بواسطة: Mohammad, Abdel Nasser Chérif منشور: (2015) -
Emploi de la Conscience Graphophonologique pour le Développement de la Compréhension Orale & pour le Renforcement des Rapports Phonèmes / Graphèmes en FLÉ Chez les Maxi-Débutants
بواسطة: Mohammad, Abdel Nasser Cherif منشور: (2019) -
Apprentissage Numérique Assisté par Les Outils Du Web 2.0 et les Difficultés de la Compréhension Auditive Auprès des Adultes Débutants"Es"
بواسطة: Mohamed, Abdel Nasser Cherif منشور: (2025) -
Conception d’un Programme D’entraînement pour Développer les Compétences Professionnelles et la Conscience de L’identité Professionnelle chez les Futurs-Enseignants de FLE à la Lueur de la Didactique Professionnelle
بواسطة: حدوت، عبدالناصر شريف منشور: (2020) -
Exploitation de L'apprentissage Coopératif En Ligne pour Développer la Conscience de Quelques Dimensions de L'identité Professionnelle Auprès des Maîtres-Enseignants Débutants de FLE au Koweït
بواسطة: Abdulredha, Adnan H.M. منشور: (2024)
