| المستخلص: |
يهدف الباحث إلى: التعرف على تأثير استخدام أنشطة تعليمية على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارية لتلاميذ الذكاء الجسمي الحركي، وذلك من خلال: ۱- تصميم برنامج تعليمي مقترح لتلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية. ٢- التعرف على المستوي البدني والمهارى لتلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية. ٣- تحديد مستوي التحسن في المستوي البدني والمهاري لتلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية. منهج البحث: استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث باستخدام مجموعة تجريبية واحدة وتطبيق القياس (القبلي/ البعدي). مجتمع البحث: اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية من التعليم الأساسي بمدرسة الشروق الخاصة بإدارة بولاق الدكرور التعليمية للعام الدراسي (۲۰۲۳/ ۲۰۲٤ م) والبالغ عددهم (۲۱) تلميذا. عينة البحث: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية للعام الدراسي (٢٠٢٣/ ٢٠٢٤ م) والبالغ قوامها (٥) تلميذا، من المجتمع الكلى للبحث، وذلك بعد الاستجابة على مقياس ميداس (Midas) مرفق (۱)، وترجمة الاستجابات لمعرفه التلاميذ ذوي الذكاء الجسمي الحركي كمجموعة أساسية للتطبيق. نتيجة البحث فاعلية البرنامج التعليمي المقترح في تحسين المستوي البدني ومستوي المهاري لتلاميذ الذكاء الجسمي الحركي.
The researcher aims to: Identify the effect of using educational activities on improving some physical and skill variables for students with bodily-kinetic intelligence, through: 1- Designing a proposed educational program for first-year middle school students. 2- Identifying the physical and skill level of first-year middle school students. 1- Determining the level of improvement in the physical and skill level of first- year middle school students. Research Methodology: The researchers used the experimental method to suit the nature of the research using one experimental group and applying the measurement (pre/post). Research Community: The research community included first-grade students of the preparatory stage of basic education at Al-Shorouk Private School in Bulaq Al-Dakrour Educational Administration for the academic year (2023/2024 AD), numbering (21) students. Research sample: The research sample was selected intentionally from first-grade middle school students for the academic year (2023/2024 AD), consisting of (5) students, from the total research community, after responding to the Midas scale attached (1), and translating the responses to identify students with bodily- kinesthetic intelligence as a basic group for application. Research result The effectiveness of the proposed educational program in improving the physical level and skill level of bodily-kinesthetic intelligence students.
|
