Die Sprachlichen Zweifelsfälle im Deutschen Zwischen Problematik und Relevanz
| العنوان بلغة أخرى: |
Cases of Linguistic Doubt in German between Problem and Importance حالات الشك اللغوي في اللغة الألمانية بين الإشكالية والأهمية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، وليد أحمد عبدالستار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Walid Ahmad Abdelsattar |
| المجلد/العدد: | مج30, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 47 - 83 |
| ISSN: |
2356-9964 |
| رقم MD: | 1551139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الألمانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حالات الشك اللغوي | المتغيرات اللغوية | المعايير اللغوية | دراسة تجريبية | Cases of Linguistic Doubt | Linguistic Variables | Linguistic Standards | Experimental Study
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 04373nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2294313 | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 408484 |a محمد، وليد أحمد عبدالستار |e مؤلف |g Muhammad, Walid Ahmad Abdelsattar | ||
| 245 | |a Die Sprachlichen Zweifelsfälle im Deutschen Zwischen Problematik und Relevanz | ||
| 246 | |a Cases of Linguistic Doubt in German between Problem and Importance | ||
| 246 | |a حالات الشك اللغوي في اللغة الألمانية بين الإشكالية والأهمية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 47 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى معالجة المشكلات التي يواجهها الدارسون للغة الألمانية في التعامل مع حالات الشك اللغوي. وتعد حالات الشك اللغوي من بين التحديات التي يواجهها دارسوا اللغة الألمانية، وذلك بسبب صعوبة تقييم صحة أو ملاءمة المتغيرات (البدائل) اللغوية المختلفة. ويقصد بحالات الشك اللغوي تلك الظواهر اللغوية التي تثير الشك والتردد لدى الدارسين عند استخدامهم للغة الألمانية. على الرغم من وجود حالات الشك اللغوي في اللغة الألمانية، إلا أنها لا تحظى باهتمام كبير في كتب علوم اللغة وكتب قواعد اللغة، حيث تصنف كظاهرة ثانوية. يهدف البحث إلى توضيح حالات الشك اللغوي وشرح أسبابها. بالإضافة إلى ذلك، سيسلط البحث الضوء على بعض حالات الشك الشائعة، موضحا مدى تأثيرها على الدارسين. علاوة على ذلك سيوضح البحث أهمية تدريس حالات الشك اللغوي، وأهمية تطوير مواد تعليمية تعالج هذه الظاهرة بشكل مفصل. ولتحقيق هدف البحث تم إجراء دراسة تجريبية على عينة من دارسين اللغة الألمانية، من أجل فهم شامل للموضوع وإبراز أهميته. |b This research aims at addressing the problems faced by learners of the German language in dealing with cases of linguistic doubt. Cases of linguistic doubt are one of the challenges that Learners face, due to the difficulty of evaluating the correctness or suitability of different linguistic variants or alternatives. Cases of linguistic doubt are those linguistic phenomena that raise doubt and hesitation among learners. Although cases of linguistic doubt exist in German, they have not been given much attention in linguistics and grammar references. The research also aims to clarify cases of linguistic doubt, explaining their reasons and highlighting some common doubts. In addition, the research will clarify the importance of teaching cases of linguistic doubt and the necessity of integrating them into German language curricula; and the importance of developing educational materials that address cases of linguistic doubt in detail. An experimental study was conducted on a sample of German language learners, to comprehensively understand the topic and highlight its importance. | ||
| 653 | |a الشك اللغوي |a اللغة الألمانية |a معالجة المشكلات |a المعايير اللغوية | ||
| 692 | |a حالات الشك اللغوي |a المتغيرات اللغوية |a المعايير اللغوية |a دراسة تجريبية |b Cases of Linguistic Doubt |b Linguistic Variables |b Linguistic Standards |b Experimental Study | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-Insāniyyaẗ wa al-ʾadabiyaẗ |l 004 |m مج30, ع4 |o 1597 |s مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية |v 030 |x 2356-9964 | ||
| 856 | |u 1597-030-004-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1551139 |d 1551139 | ||
عناصر مشابهة
-
Die Ambiguität im Deutschen zwischen Herausforderungen und Chancen für Sprachliche Kreativität
بواسطة: Muhammad, Walid Ahmad Abdelsattar منشور: (2024) -
Sprache zwischen Fluktuation und Neuerung in Krisenzeiten Eine: linguistische Untersuchung im Deutschen anhand der COVID-19-Pandemiekrise
بواسطة: البيطاوى، مسعد زين العابدين محمد منشور: (2021) -
Die Deutsche Gegenwartssprache im Spannungsfeld Zwischen Verfall und Selbstbestimmung
بواسطة: Muhammad, Walid Ahmad Abdelsattar منشور: (2016) -
Strukturen des Genus Verbi im Deutschen und die Problematik ihrer Vermittlung an Arabische Muttersprachler
بواسطة: Abdelbaky, Shukry Muhammad منشور: (2007) -
Die Modalverben im Deutschen und Arabischen
بواسطة: الأنصاري، أفراح مجيد هادي منشور: (2021)
