تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة التعليم الثانوي على ضوء رؤية مصر 2030 م.: الفرص والتحديات المستقبلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Applications of Artificial Intelligence in the Secondary Education Stage in Light of Egypt’s Vision 2030: Future Opportunities and Challenges |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |
| المؤلف الرئيسي: | حريز، أسماء سيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hariz, Asmaa Sayed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 199 - 296 |
| ISSN: |
2735-5055 |
| رقم MD: | 1551173 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رؤية مصر 2030مم. | التنمية المستدامة | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الفرص والتحديات | Egypt’s 2030 Vision for Sustainable Development | Arti- Ficial Intelligence Applications | Opportunities and Challenges
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01684nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2294354 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 622192 |a حريز، أسماء سيد أحمد |e مؤلف |g Hariz, Asmaa Sayed Ahmed | ||
| 245 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة التعليم الثانوي على ضوء رؤية مصر 2030 م.: |b الفرص والتحديات المستقبلية | ||
| 246 | |a Applications of Artificial Intelligence in the Secondary Education Stage in Light of Egypt’s Vision 2030: |b Future Opportunities and Challenges | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 199 - 296 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a الذكاء الاصطناعي |a التخطيط الاستراتيجي |a جودة التعليم | ||
| 692 | |a رؤية مصر 2030مم. |a التنمية المستدامة |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي |a الفرص والتحديات |b Egypt’s 2030 Vision for Sustainable Development |b Arti- Ficial Intelligence Applications |b Opportunities and Challenges | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e International Journal of Research and Studies |l 024 |m ع24 |o 2540 |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2735-5055 | ||
| 856 | |u 2540-000-024-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1551173 |d 1551173 | ||
عناصر مشابهة
-
دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير إدارة الموارد البشرية بالجامعات في ضوء رؤية مصر 2030 م.
بواسطة: إبراهيم، محمد الدمرداش أبو الفتوح منشور: (2024) -
واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين مخرجات التعليم بالمرحلة الثانوية بإدارة تعليم محايل عسير
بواسطة: عسيري، محمد عضوان عايض القبيسي منشور: (2024) -
رؤية مستقبلية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات تكنولوجيا الأداء البشري
بواسطة: العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت لكفايات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التدريس في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العيار، غيداء محمد منشور: (2024) -
تخطيط مناهج التعليم قبل الجامعي في ضوء تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2024)
