Using Student-Centered Learning to Enhance EFL Secondary Stage Students Writing Performance in a Hybrid Learning Environment
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام التعليم المتمحور حول الطالب في بيئة التعليم الهجين لتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، جمال عبدالراضى رضا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Gamal Abdulrady Reda |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، منال محمد (م. مشارك) , عوض، أميرة إبراهيم حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 40 - 69 |
| ISSN: |
2735-4814 |
| رقم MD: | 1551314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل التعليم المتمحور حول الطالب | التعليم الهجين | الأداء الكتابي | طلاب المرحلة الثانوية | Student-Centered Learning | Hybrid Learning | Writing Performance | EFL Secondary Stage Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01883nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2294487 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 822548 |a أحمد، جمال عبدالراضى رضا |e مؤلف |g Ahmed, Gamal Abdulrady Reda | ||
| 245 | |a Using Student-Centered Learning to Enhance EFL Secondary Stage Students Writing Performance in a Hybrid Learning Environment | ||
| 246 | |a استخدام التعليم المتمحور حول الطالب في بيئة التعليم الهجين لتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 40 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الهجين |a الأداء الكتابي |a اللغة الإنجليزية |a المهارات الكتابية |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a مدخل التعليم المتمحور حول الطالب |a التعليم الهجين |a الأداء الكتابي |a طلاب المرحلة الثانوية |b Student-Centered Learning |b Hybrid Learning |b Writing Performance |b EFL Secondary Stage Students | ||
| 700 | |9 360882 |a عبدالعزيز، منال محمد |e م. مشارك |g Abdalaziz, Manal Mohamed | ||
| 700 | |9 733591 |a عوض، أميرة إبراهيم حسن |e م. مشارك |g Awad, Amira Ibrahim Hassan | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Buḥūṯ |l 010 |m مج4, ع10 |o 2253 |s مجلة بحوث |v 004 |x 2735-4814 | ||
| 856 | |u 2253-004-010-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1551314 |d 1551314 | ||
عناصر مشابهة
-
Using Newspaper-Based Activities to Enhance Secondary Stage Students' EFL Writing Skills and their Motivation towards Writing
بواسطة: Eldydamouny, Rania Ali Ali منشور: (2022) -
Using Imagining Generative Learning Strategy for Developing EFL Writing Accuracy Skill among Secondary Stage Students
بواسطة: Salim, Heba Abd Ellah Muhammad Ali منشور: (2023) -
Using Engagement-Based Activities to Enhance EFL Preparatory Stage Student's Writing Skills and Motivation
بواسطة: Abdelhady, Bassant Ahmed منشور: (2023) -
Using Office 365 for Developing EFL Creative Writing Skill among Secondary Stage Students
بواسطة: Abo El-Ela, Rania Fikry منشور: (2024) -
The Effect of a Suggested Unit Based on Neuro Linguistic Programming on Enhancing Secondary School Students Motivation towards EFL Writing
بواسطة: Nassar, Fawzy Ahmed Gad منشور: (2017)
