درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر: تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودورها في تحسين الكفايات المهنية للمعلمين لعام 2022-2023
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Employment of School Principals within the Green Line with Artificial Intelligence Applications and their Role in Improving the Professional Competencies of Teachers for the Year 2022-2023 |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | طه، أمل صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، محمد علي ذيب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج27, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 113 - 139 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1551858 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة توظيف | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الكفايات المهنية | Degree of Employment | Applications of Artificial Intelligence | Professional Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودورها في تحسين الكفايات المهنية للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين استخدم المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، تم تطبيقها على عينة قوامها (407) من المديرين والمعلمين اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية، وأظهرت النتائج أن درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر تطبيقات الذكاء الاصطناعي جاءت بدرجة متوسطة؛ وأن دور تطبيقات لذكاء الاصطناعي في تحسين الكفايات لمهنية للمعلمين جاءت بمستوى متوسط. توصى الدراسة قيام مديري المدارس بتوفير برامج المساعدة المعلمين على نشر المقالات البحثية في مختلف التخصصات بواسطة تطبيقات الذكاء الاصطناعي. The study aimed to identify the degree to which school principals within the Green Line employ artificial intelligence applications and their role in improving teachers’ professional competencies from the point of view of principals and teachers. The descriptive approach was used, and the questionnaire was a tool for collecting data, which was applied to a sample of (407) principals and teachers. It was chosen by a stratified random method, and the results showed a moderate degree to which school principals within the Green Line used artificial intelligence applications. Artificial intelligence applications' role in improving teachers' professional competencies was at a moderate level. The study recommends that school principals provide programs to help teachers publish research articles in various disciplines using artificial intelligence applications. |
|---|---|
| ISSN: |
1681-3510 |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام مديري مدارس محافظة المفرق تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها بجودة اتخاذ القرارات الإدارية
بواسطة: السرديه، هبه صبح سدحان منشور: (2022) -
درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حجازي، حسين محمد منشور: (2021) -
واقع توظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في لواء بني عبيد
بواسطة: Al maani, Deema Omar Mohammad منشور: (2023) -
درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: تكروري، هبه عبدالجبار منشور: (2022) -
اتجاهات الجمعيات الأهلية نحو استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحقيق التنمية المهنية المستدامة
بواسطة: عبدالوهاب، بسمة عبداللطيف أمين منشور: (2025)
