ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Mathematics Using the Numbered Heads Strategy on the Achievement of Sixth Grade Students and their Attitudes toward Mathematics
المؤلف الرئيسي: الزيود، محمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zyoud, Mohammad Ali Mohammad
مؤلفين آخرين: الدويري، أحمد محمد عقيل (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 1552157
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
LEADER 01817nam a22003257a 4500
001 1576293
041 |a ara 
100 |9 823115  |a الزيود، محمد علي محمد  |e مؤلف  |g Al-Zyoud, Mohammad Ali Mohammad 
245 |a أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو الرياضيات 
246 |a The Effect of Teaching Mathematics Using the Numbered Heads Strategy on the Achievement of Sixth Grade Students and their Attitudes toward Mathematics 
260 |a المفرق  |c 2024 
300 |a 1 - 74 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1653 
653 |a استراتيجية الرؤوس المرقمة  |a التحصيل الدراسي  |a مادة الرياضيات  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |e مشرف  |a الدويري، أحمد محمد عقيل  |g Al-Dwairi, Ahmed Mohammed Aqeel  |9 108192 
856 |u 9802-005-013-1653-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1653-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1653-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1653-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1653-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1653-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1653-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1653-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1653-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1653-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1653-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1552157  |d 1552157 

عناصر مشابهة