ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس باستخدام الخرائط ا...>الوصف

أثر التدريس باستخدام الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مأدبا

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Using Concept Maps and Numbered Headings in Developing Achievement and Critical Thinking in Mathematics among Fourth-Grade Female Students in Madaba Governorate
المؤلف الرئيسي: عريوة، كوثر محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arewa, Kawthar Muhammad
مؤلفين آخرين: الغزو، منال محمد حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 139
رقم MD: 1501421
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الخرائط المفاهيمية | الرؤوس المرقمة | التفكير الناقد | التحصيل الدراسي | مادة الرياضيات
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.