فاعلية برنامج لوفاس القائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of LOVAAS Program the Based on Applied Behavior Analysis Techniques on Improving the Non-Verbal Communication Skills in a Sample of Autistic Children
المصدر:	مجلة دراسات الطفولة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي:	محمد، محمود حمدي ربيع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rabie, Mahmoud H.
مؤلفين آخرين:	البحيري، محمد رزق (م. مشارك) , حسنين، إسراء عبدالمقصود عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج27, ع105
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	135 - 141
ISSN:	2090-0619
رقم MD:	1552400
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اضطراب طيف التوحد \| برنامج لوفاس \| التحليل السلوكي التطبيقي \| مهارات التواصل غير اللفظي \| مرحلة الطفولة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01609nam a22002297a 4500
001	2295539
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 823280 \|a محمد، محمود حمدي ربيع \|e مؤلف \|g Rabie, Mahmoud H.
245		\|a فاعلية برنامج لوفاس القائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية
246		\|a The Effectiveness of LOVAAS Program the Based on Applied Behavior Analysis Techniques on Improving the Non-Verbal Communication Skills in a Sample of Autistic Children
260		\|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 135 - 141
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اضطراب طيف التوحد \|a برنامج لوفاس \|a التحليل السلوكي التطبيقي \|a مهارات التواصل غير اللفظي \|a مرحلة الطفولة
700		\|9 80480 \|a البحيري، محمد رزق \|e م. مشارك \|g El-Behairy, Mohamed Rezk
700		\|9 448710 \|a حسنين، إسراء عبدالمقصود عبدالوهاب \|e م. مشارك \|g Abdel-Wahap, Esraa Abdel-Maksoud
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Journal of Childhood Studies \|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ \|l 105 \|m مج27, ع105 \|o 0249 \|s مجلة دراسات الطفولة \|v 027 \|x 2090-0619
856		\|u 0249-027-105-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1552400 \|d 1552400