The Degree of Employment of Arabic Language Teachers in the Upper Basic Stage towards the Use of Artificial Intelligence Applications and its Relationship to some Variables
| العنوان بلغة أخرى: |
درجة توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها ببعض المتغيرات |
|---|---|
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة جرش |
| المؤلف الرئيسي: | Alslaiti, Firas (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Almeqdadi, Farouq Ahmad (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج24, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 232 - 264 |
| DOI: |
10.36091/0550-024-999-011 |
| ISSN: |
1814-2672 |
| رقم MD: | 1552588 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمو اللغة العربية | المرحلة الأساسية العليا | المدارس الحكومية | الذكاء الاصطناعي | Arabic Language Teachers | Upper Basic Stage | Government Schools | Artificial Intelligence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01776nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2295715 | ||
| 024 | |3 10.36091/0550-024-999-011 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 778221 |a Alslaiti, Firas |e Author | ||
| 245 | |a The Degree of Employment of Arabic Language Teachers in the Upper Basic Stage towards the Use of Artificial Intelligence Applications and its Relationship to some Variables | ||
| 246 | |a درجة توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها ببعض المتغيرات | ||
| 260 | |b جامعة جرش |c 2024 | ||
| 300 | |a 232 - 264 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي |a التحول الرقمي |a اللغة العربية |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a معلمو اللغة العربية |a المرحلة الأساسية العليا |a المدارس الحكومية |a الذكاء الاصطناعي |b Arabic Language Teachers |b Upper Basic Stage |b Government Schools |b Artificial Intelligence | ||
| 700 | |9 822566 |a Almeqdadi, Farouq Ahmad |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e Jerash Journal for Research and Studies |f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt |l 999 |m مج24, عدد خاص |o 0550 |s جرش للبحوث والدراسات |v 024 |x 1814-2672 | ||
| 856 | |u 0550-024-999-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1552588 |d 1552588 | ||
عناصر مشابهة
-
Teachers' Perceptions towards Using Artificial Intelligence Applications in Algerian Higher Education
بواسطة: Haddadi, Walida منشور: (2024) -
The Use of Artificial Intelligence in the Banking Sector: Referring to the Case of the United Arab Emirates
بواسطة: Boualleg, Saadia منشور: (2024) -
Role of Artificial Intelligence in Language Assessment
بواسطة: الشيخي، عمر محمد علي محمد منشور: (2024) -
Qassim University EFL Teachers Viewpoint towards Using Artificial Intelligence Applications in Teaching English
بواسطة: Alomaireeni, Ahmad Abdullah منشور: (2024) -
The Reality of Artificial Intelligence "Al" and its Applications in Arab Countries: Challenges and Recommendations
بواسطة: Ideis, Tahani منشور: (2024)
