مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجيات التقويم البديل في مدارس المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Teachers Implementation of Alternative Assessment Strategies in Elementary Schools within the Green Line |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة الدولية |
| الناشر: | جامعة الزيتونة الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | مصاروة، آمنة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Masarwa, Amna Mahmod |
| مؤلفين آخرين: | محمد، رائدة صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 121 - 141 |
| ISSN: |
2958-8537 |
| رقم MD: | 1553546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | استراتيجيات التقويم البديل | الخط الأخضر | Assessment | Alternative Assessment Strategies | Green Line
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2958-8537 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريب معلمي المرحلة الابتدائية في السودان
بواسطة: الأمين، صلاح الدين محمد منشور: (1990) -
دراسة لمشاكل الطلاب المعلمين والمعلمين المبتدئين في المرحلة الابتدائية في الجمهورية العربية اليمنية
بواسطة: الصوفي، محمد عبدالله قائد منشور: (1992) -
واقع استخدام معلمات العلوم لأساليب التقويم التربوي البديل فى المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الجعيد، مي بنت عيد سفير منشور: (2022) -
مهام مشرف التربية الميدانية بين الأهمية و التطبيق بكليات المعلمين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العيوني، صالح محمد منشور: (2001) -
الكفاءات التربوية العامة لمعلم المرحلة الابتدائية في ضوء آراء المعلمين والموجهين وأساتذة كليات التربية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: خليل، محمد المري محمد إسماعيل منشور: (1992)
