مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجيات التقويم البديل في مدارس المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Teachers Implementation of Alternative Assessment Strategies in Elementary Schools within the Green Line
المصدر:	مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر:	جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي:	مصاروة، آمنة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Masarwa, Amna Mahmod
مؤلفين آخرين:	محمد، رائدة صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع31
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	فبراير
الصفحات:	121 - 141
ISSN:	2958-8537
رقم MD:	1553546
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التقويم التربوي \| التعليم الابتدائي \| أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقويم \| استراتيجيات التقويم البديل \| الخط الأخضر \| Assessment \| Alternative Assessment Strategies \| Green Line
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01517nam a22002297a 4500
001	2296667
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 823834 \|a مصاروة، آمنة محمود \|e مؤلف \|g Masarwa, Amna Mahmod
245		\|a مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجيات التقويم البديل في مدارس المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
246		\|a The Extent of Teachers Implementation of Alternative Assessment Strategies in Elementary Schools within the Green Line
260		\|b جامعة الزيتونة الدولية \|c 2025 \|g فبراير
300		\|a 121 - 141
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التقويم التربوي \|a التعليم الابتدائي \|a أعضاء هيئة التدريس
692		\|a التقويم \|a استراتيجيات التقويم البديل \|a الخط الأخضر \|b Assessment \|b Alternative Assessment Strategies \|b Green Line
700		\|9 823835 \|a محمد، رائدة صالح \|e م. مشارك \|g Muhammad, Raida Saleh
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 026 \|e Al-Zaytoonah University International Journal \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ \|l 031 \|m ع31 \|o 2455 \|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية \|v 000 \|x 2958-8537
856		\|u 2455-000-031-026.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1553546 \|d 1553546