واقع استخدام معلمات العلوم لأساليب التقويم التربوي البديل فى المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Science Teachers Using of Alternative Educational Assessment Methods in the Primary School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجعيد، مي بنت عيد سفير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AIjauid, Mai Eid |
| مؤلفين آخرين: | الغامدي، ريم أحمد رمزي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1261965 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
557
عناصر مشابهة
-
مستوى استخدام معلمات العلوم لأساليب التقويم البديل المتضمنة في كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية في مدينة بريدة
بواسطة: الحربي، علياء بنت سعيد بن علي منشور: (2018) -
درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات
بواسطة: العرابي، عبير بنت عبدالقادر إبراهيم منشور: (2019) -
واقع استخدام معلمات العلوم للتقويم البديل بالمرحلة المتوسطة بمنطقة عسير ومعوقات استخدامه من وجهة نظرهن
بواسطة: الحمياني، ريم إبراهيم صالح منشور: (2023) -
واقع ممارسة معلمات التربية الفنية بالمرحلة الإبتدائية في مدينة الرياض لاساليب التقويم البديل
بواسطة: السيف، منال صالح منشور: (2019) -
واقع الممارسات التدريسية لأساليب التقويم البديل لدى معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة
بواسطة: النصيان، عبدالرحمن بن محمد بن نصيان منشور: (2022)
