تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام الذكاء الاصطناعي ا...>مارك

أثر استخدام الذكاء الاصطناعي الجغرافي على تنمية أداء المعلم بالمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، عبير كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Abeer Kamel
المجلد/العدد: ع18, ج19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1554965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | نظم المعلومات الجغرافية | معلمو المرحلة الإعدادية | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الدراسات الاجتماعية | معلمي الجغرافيا | Artificial Intelligence | Social Studies | Geography Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 01373nam a22002057a 4500
001 2298062
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، عبير كامل  |g Ali, Abeer Kamel  |e مؤلف  |9 599353 
245 |a أثر استخدام الذكاء الاصطناعي الجغرافي على تنمية أداء المعلم بالمرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 36 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي  |a نظم المعلومات الجغرافية  |a معلمو المرحلة الإعدادية  |a التنمية المهنية 
692 |a الذكاء الاصطناعي  |a الدراسات الاجتماعية  |a معلمي الجغرافيا  |b Artificial Intelligence  |b Social Studies  |b Geography Teachers 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 019  |m ع18, ج19  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 018  |x 2682-4523 
856 |u 0649-018-019-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1554965  |d 1554965 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.