أساليب التدخل المستخدمة من قبل معلمي كل من المدارس العادية ومعاهد التربية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Intervention Strategies Used by Regular and Special Educators |
|---|---|
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | السرطاوي، عبدالعزيز مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sartawi, Abdelaziz M. |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الشهر: | جمادى الأولى |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-004-001 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 15551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
763179 |
عناصر مشابهة
-
أنماط الاتصال المستخدمة مع أسر المعوقين من قبل معلمي التربية الخاصة
بواسطة: السرطاوي، عبدالعزيز مصطفى منشور: (1995) -
معوقات التدخل المبكر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: القحطاني، خالد مناحي هديب منشور: (2022) -
آراء معلمي التربية الخاصة حول إعداد البرنامج التربوي الفردي ومعوقات تطبيقه في بعض معاهد وبرامج التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008) -
مستوى الشراكة بين معلمي الصفوف العادية ومعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدارس محافظة الكرك
بواسطة: الطراونة، مرح أمجد محمد منشور: (2023) -
اتجاهات المدرسين والطلاب نحو دمج الأطفال المعوقين في الصفوف العادية
بواسطة: السرطاوى، زيدان أحمد منشور: (1995)
