An Intricate Probe into the Dispositions and Practices of Newly Appointed Sociology Teachers: Moodle-Based Training during the 2023-2024 Academic Year at Mohammed Lamine Debaghine Setif 2 University
| المصدر: | المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية |
| المؤلف الرئيسي: | Babahoum, Adel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 28 - 42 |
| DOI: |
10.53284/2120-012-001-002 |
| ISSN: |
2437-1181 |
| رقم MD: | 1556371 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Moodle | Sociology Teachers | Teacher Training | Digital Learning | Higher Education
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2437-1181 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Cultural Awareness Exploration: EFL First Year Learners Stature in Unison with the EFL Cultural Curriculum at Setif 2 University
بواسطة: Babahoum, Adel منشور: (2021) -
Scrutinizing EFL Teachers’ Attitudes towards the Use of the Discord Application in Reducing Students’ Public Speaking Anxiety: Case of Teachers of English Language at Mohamed Lamine Debaghine, Setif 2 University
بواسطة: Kelkoula, Nachoua منشور: (2024) -
Exploring EFL Teachers’ First Experience with Online Assessment at Mohamed Lamine Debaghine Setif-2 University
بواسطة: Senouci, Madiha منشور: (2022) -
Exploring Cohesive Devices in Essay Writing of Third Year Students of English at Mohamed Lamine Debaghine, Setif 2 University
بواسطة: حمزة، عيس منشور: (2021) -
Teachers’ Perceptions of Automated Writing Evaluation Tools to Improve Writing Skill: Case of Teachers of Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 University
بواسطة: Bouabdallah, Sara منشور: (2024)
