متطلبات التعليم الإلكتروني وإمكانية الوصول لذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج من وجهة نظر الطالبات المتدربات الجامعيات السعوديات

العنوان بلغة أخرى:	Requirements for E-Learning and Accessibility for People with Hearing Disabilities in Inclusion Schools from the Perspective of Female Students University Trainees
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	السردية، هيا مروح خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Sardeah, Haya Mraweh Khalf
المجلد/العدد:	مج18, ع67
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	فبراير
الصفحات:	162 - 189
ISSN:	2314-8608
رقم MD:	1557290
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التعليم الرقمي \| المهارات الرقمية \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| الطلبة المعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم الإلكتروني \| الإعاقة السمعية \| مدارس الدمج \| الطالبات المتدربات \| E-Learning \| Hearing Disability \| Integration Schools \| Female Trainees
رابط المحتوى:	PDF (صورة)