آليات تطوير الدور التربوي للمكتبات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي في مصر على ضوء معايير الجودة والاعتماد

العنوان بلغة أخرى:	Mechanisms for Developing the Educational Role of the School Libraries in Basic Education in Egypt in the Light of the Quality and Accreditation Standards
المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي:	مصطفى، إسراء محمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Moustafa, Esraa Mohamed Yousef
مؤلفين آخرين:	عباس، آمال العرباوي مهدي (مشرف) , عناني، مصطفى عبدالحميد حسن (مشرف)
المجلد/العدد:	ع61
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	226 - 265
ISSN:	2535-2075
رقم MD:	1557607
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الأساسي \| المكتبات المدرسية \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدور التربوي للمكتبات المدرسية \| معايير الجودة والاعتماد
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01596nam a22002417a 4500
001	2300595
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a مصطفى، إسراء محمد يوسف \|g Moustafa, Esraa Mohamed Yousef \|e مؤلف \|9 825562
245		\|a آليات تطوير الدور التربوي للمكتبات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي في مصر على ضوء معايير الجودة والاعتماد
246		\|a Mechanisms for Developing the Educational Role of the School Libraries in Basic Education in Egypt in the Light of the Quality and Accreditation Standards
260		\|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 226 - 265
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الأساسي \|a المكتبات المدرسية \|a مصر
692		\|a الدور التربوي للمكتبات المدرسية \|a معايير الجودة والاعتماد
700		\|9 257796 \|a عباس، آمال العرباوي مهدي \|e مشرف \|q Abbas, Amal Alarabawi Mahdi
700		\|9 282012 \|a عناني، مصطفى عبدالحميد حسن \|e مشرف \|q Anani, Mustafa Abdulhamid Hasan
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 027 \|e Ismailia Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia \|l 061 \|m ع61 \|o 0502 \|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية \|v 000 \|x 2535-2075
856		\|u 0502-000-061-027.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1557607 \|d 1557607