ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Active Learning Strategy on the Acquiring Grammatical Concepts on the Ninth Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: العزام، عبدي محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azzam, Obdi Mohammd Ali
مؤلفين آخرين: الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 140
رقم MD: 1557723
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01776nam a22003257a 4500
001 1576625
041 |a ara 
100 |9 825620  |a العزام، عبدي محمد علي  |e مؤلف  |g Al-Azzam, Obdi Mohammd Ali 
245 |a أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن 
246 |a The Effect of Using the Active Learning Strategy on the Acquiring Grammatical Concepts on the Ninth Grade Students in Jordan 
260 |a المفرق  |c 2024 
300 |a 1 - 140 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1623 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a التعلم النشط  |a المفاهيم النحوية  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a الأردن 
700 |a الهزايمة، سامي محمد عبدالله  |g Al-Hazaymah, Sami Mohammed Abdullah  |e مشرف  |9 329428 
856 |u 9802-005-013-1623-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1623-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1623-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1623-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1623-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1623-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1623-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1623-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1623-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1623-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1623-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1557723  |d 1557723