نموذج تدريسي قائم على الدمج بين نظريتي دينز ورايجلوث التوسعية لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أسماء سيد عسران (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسوي، شعبان حفني شعبان (مشرف) , علي، ميرفت محمود محمد (مشرف) , كامل، جيهان محمود زين العابدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 92 - 121 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1557837 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظريتي دينز ورايجلوث التوسعية | البراعة الرياضياتية | Dienes and Reigeluth Elaboration Theories | Mathematical Proficiency
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01643nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2300803 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 825675 |a محمد، أسماء سيد عسران |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج تدريسي قائم على الدمج بين نظريتي دينز ورايجلوث التوسعية لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 92 - 121 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأساليب التدريسية |a النظريات الرياضية |a البراعة الرياضية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a نظريتي دينز ورايجلوث التوسعية |a البراعة الرياضياتية |b Dienes and Reigeluth Elaboration Theories |b Mathematical Proficiency | ||
| 700 | |9 284046 |a عيسوي، شعبان حفني شعبان |e مشرف |g Shabn, Shabn Hefny | ||
| 700 | |a علي، ميرفت محمود محمد |g Ali, Mervat M. Mohammed |e مشرف |9 280126 | ||
| 700 | |9 448899 |a كامل، جيهان محمود زين العابدين |e مشرف |q Kamel, Jihan Mahmoud Zainulabedin | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 058 |m ع58 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-058-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1557837 |d 1557837 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج تدريسي مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية ومهارات التفكير التصميمي لدى أطفال الروضة
بواسطة: علي، نيفين أحمد خليل منشور: (2023) -
أثر استخدام الدمج بين التعلم الخبراتي وخرائط التفكير لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، محمود فتحي سيد منشور: (2024) -
تصور مقترح للدمج بين استراتيجيتي التدريس التبادلي والبيت الدائري وفاعليته في تنمية البراعة الرياضياتية ومهارات معالجة المعلومات والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبد ربه، سيد محمد عبدالله منشور: (2024) -
تطوير منهج الهندسة في ضوء عادات التميز لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، إسلام حسن إبراهيم منشور: (2025) -
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس العلوم لتنمية المسئولية البيئية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، صالح محمد منشور: (2024)
