Impact of Formative Assessment Strategies on Test Anxiety, Academic Performance, Self-Efficacy and Self-Regulation among First-Year Nursing Students in Palestine: A Mixed-Methods Study
| المؤلف الرئيسي: | Marawaa, Adam Mohammad Ahmad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al-Modallal, Hanan (Advisor) , Ghawadra, Sajed Faisal (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جنين |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 1558212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة العربية الأمريكية - جنين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01602nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576671 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 572530 |a Marawaa, Adam Mohammad Ahmad |e Author | ||
| 245 | |a Impact of Formative Assessment Strategies on Test Anxiety, Academic Performance, Self-Efficacy and Self-Regulation among First-Year Nursing Students in Palestine: |b A Mixed-Methods Study | ||
| 260 | |a جنين |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة العربية الأمريكية - جنين |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 0852 | ||
| 653 | |a التقويم التكويني |a الأداء الأكاديمي |a قلق الاختبار |a الكفاءة الذاتية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a Al-Modallal, Hanan |e Advisor |9 825898 | ||
| 700 | |a Ghawadra, Sajed Faisal |e Advisor |9 761867 | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0852-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1558212 |d 1558212 | ||
عناصر مشابهة
-
Motivation in Self Regulated Learning and Learning Strategies in Self Regulated Learning in Relation to Academic Procrastination Among First Year Secondary School Students
بواسطة: Gomaa, Omaima Mostafa Kalame منشور: (2017) -
The Mediation Role of Peer Effects, Test Anxiety and Academic Motivation in Relationship between Intelligence and Self Efficacy among University Students
بواسطة: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم منشور: (2023) -
Resilience, Self-Efficacy, and Burnout among Nursing Students in Palestine
بواسطة: شعابنة، زريفة منشور: (2021) -
The Effectiveness of Training on some Self-Regulated Learning Strategies in Improving Self-Efficacy and Academic Performance in the English Language
بواسطة: حنون، تقى محمد منشور: (2022) -
A Suggested Strategy Based on Information Technology and its Impact on Developing Creative Writing Skills and Academic Self-Efficacy among Alzawyaa EFL University Students
بواسطة: التومي، نجاح البشير علي منشور: (2020)
