أثر استخدام القصص المدمجة في تنمية مهارات قراءة الصور الإلكترونية لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، شاهيناز محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Shahinaz Mohammed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | محروس، أميرة محروس محمود (م. مشارك) , فرج، نادين فاروق جمال الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 360 - 383 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1559085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص المدمجة | مهارات قراءة الصور الإلكترونية | أطفال الروضة | Embedded Stories | Electronic Picture Reading Skills | Kindergarten Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2536-9636 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام البطاقات المصورة في تهيئة طفل الروضة سن (4 - 5) سنوات لتعلم مهارات القراءة والكتابة
بواسطة: موسى، سامية موسى إبراهيم منشور: (1998) -
أثر استخدام التعلم الالكتروني غير المتزامن (الأقراص المدمجة) فى تحسين مستوي تلاوة القرآن الكريم لدي تلاميذ الصف الخامس الأساسي
بواسطة: قزق، محمود نايف علي منشور: (2018) -
أثر برنامج مقترح لبيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية عادات العقل لطفل الروضة
بواسطة: الموسى، غادة عبدالرحمن محمد منشور: (2018) -
أثر إستخدام الحاسوب في تدريس مقرر العلوم الأسرية لطلاب التربية مرحلة الأساس المستوى الثالث بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
بواسطة: السعيد، بتول عبدالباقي عبدالله منشور: (2015) -
أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعليم " الصور - الفيديو " في المواقع الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يسن، أسماء مسعد منشور: (2017)
