استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدخلات المهنية مع الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد: دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Artificial Intelligence Techniques in Professional Interventions with Individuals with Autism Spectrum Disorder: Study from the Perspective Social Work |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكلبانية، فاطمة بنت محمد بن حميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalbaniyah, Fatima Muhammad Humaid |
| مؤلفين آخرين: | المعمرية، وفاء بنت سعيد بن مرهون (مشرف) , إبراهيم، أحمد ثابت هلال (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 1559197 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| LEADER | 02075nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576801 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 826528 |a الكلبانية، فاطمة بنت محمد بن حميد |e مؤلف |g Al-Kalbaniyah, Fatima Muhammad Humaid | ||
| 245 | |a استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدخلات المهنية مع الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد: |b دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية | ||
| 246 | |a Using Artificial Intelligence Techniques in Professional Interventions with Individuals with Autism Spectrum Disorder: |b Study from the Perspective Social Work | ||
| 260 | |a مسقط |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |g عمان |o 0851 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الذكاء الاصطناعي |a التدخلات المهنية |a الخدمة الاجتماعية |a اضطراب طيف التوحد | ||
| 700 | |a المعمرية، وفاء بنت سعيد بن مرهون |g Al Mamari, Wafaa Said Marhoon |e مشرف |9 169442 | ||
| 700 | |9 53015 |a إبراهيم، أحمد ثابت هلال |e مشرف |g Ibrahim, Ahmed Thabet Helal | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-002-0851-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1559197 |d 1559197 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم المهارات الاجتماعية والأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود منشور: (2023) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2020) -
سيناريوهات مستقبلية بديلة للإشراف التربوي في عصر الذكاء الاصطناعي: دراسة تطبيقية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: العبرية، فاطمة بنت سعيد بن عبيد منشور: (2024) -
الذكاء الاصطناعي وإسهاماته في تأهيل الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: علي، وليد محمد منشور: (2019) -
مستقبل التعليم في ظل التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي نحو مزواجة خلاقة مع مزايا الذكاء البشري للاستفادة من التقنيات وتلافي مضاعفاتها
بواسطة: رزين، محمد منشور: (2024)
