التجهيز الانفعالي للمعلومات وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	Emotional Processing of Information and its Relationship to Academic Coping Strategies among Secondary School Students
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Mallaha, Hanan Abd El-Fattah
مؤلفين آخرين:	أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم (م. مشارك) , بغدودة، منى سمير عبدالستار (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع117
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	151 - 182
ISSN:	2535-2180
رقم MD:	1559615
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التربوية \| الضغوط النفسية \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التجهيز الانفعالي للمعلومات \| استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية \| Emotional Processing of Information \| Academic Coping Strategies
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

15

LEADER	01589nam a22002417a 4500
001	2302373
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد \|g El-Mallaha, Hanan Abd El-Fattah \|e مؤلف \|9 170565
245		\|a التجهيز الانفعالي للمعلومات وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية
246		\|a Emotional Processing of Information and its Relationship to Academic Coping Strategies among Secondary School Students
260		\|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية \|c 2024
300		\|a 151 - 182
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التربوية \|a الضغوط النفسية \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a التجهيز الانفعالي للمعلومات \|a استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية \|b Emotional Processing of Information \|b Academic Coping Strategies
700		\|a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم \|g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim \|e م. مشارك \|9 63828
700		\|a بغدودة، منى سمير عبدالستار \|e م. مشارك \|9 588969
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 032 \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh \|l 117 \|m ع117 \|o 2071 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 2535-2180
856		\|u 2071-000-117-032.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1559615 \|d 1559615