ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التجهيز الانفعالي للمعلومات وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Emotional Processing of Information and its Relationship to Academic Coping Strategies among Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Mallaha, Hanan Abd El-Fattah
مؤلفين آخرين: أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم (م. مشارك) , بغدودة، منى سمير عبدالستار (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 151 - 182
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1559615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجهيز الانفعالي للمعلومات | استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية | Emotional Processing of Information | Academic Coping Strategies
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
ISSN: 2535-2180